近年、学習塾も多様化してきている。
従来の集団一斉授業から個別指導へ、そして最近では、外で遊ぶことが少なくなった子どもに、いろんな体験をさせる事を重視した塾もちらほら増えてきた。
そんな中で、ロボット科学教育というのをやっている塾がある。関西を中心として塾を展開する、第一ゼミナールという塾だ。
ホームページから、引用してみよう。
近年、若年層の科学技術に対する興味や関心が高学年になるほど希薄になっています。また、数学・理科など理数系の学力低下も心配されています。こうした中で、単なる詰め込み式の学習ではなく、ロボット製作を通して子供たちの好奇心を呼び覚まし、初歩から高度な理数系の知識を楽しみながら習得できるカリキュラムとして開発されたのが「ロボット科学教育」です。カリキュラムではものづくりに基づく問題解決能力の育成。知的好奇心や探究心、論理的思考力や表現力の育成を目指しています。
ワクワクするようなロボット作りの体験から、失敗や工夫をし、自分で作り出す喜びを感じ、さらに高度な学びの意欲を引き出すことが可能となります。
カリキュラムは、5段階のレベルに分かれていて、小学生から大人までを対象とする。 小学校3・4年生のレベル1と5・6年生のレベル2では、ロボット教材を使って、情報技術や科学を学習しながら、論理的な思考や伝達の方法、そしてアイデア力を育成する。中学校1〜3年生のレベル3と高校生以上のレベル4では、自律型のサッカー競技ロボットを製作する。
また、自己設計をしてロボットの改造も行う。本格的なプログラミングを学び、ロボカップジュニアリーグへの出場も目指する。
そして、大学生や大学院生、さらに技術者などを対象にしたTOP ENDでは、2足歩行をするロボットである「PINO」を使ったヒューマノイド型自律ロボットの製作技術を習得する。
そして、さらに高度な技術を習得し、研究者やロボットの開発者を目指する。
ロボットの製作などで、何の勉強になるのか?と言う疑問もあるが、ホームページの解説によると、三角形の性質や力の釣り合い、時刻と時間、速度、音と光と電気、表とグラフ、豆電球、回路、など、ロボットの製作を通じて学ぶことはたくさんあるという。
旅人算、通過算、など、中学受験でおなじみの特殊計算などもロボット製作から学べるということですので、なかなか興味深いコースですね。
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