中学受験：塾からもらった問題集がわかるブログ

最近、塾のコマーシャルが目立ってきた。

大きな塾では、2月から新しい学年の授業が始まるから、
1月2月は生徒集めのプロモーション活動が盛んになる。

2月は、関東地域では中学受験本番になり、
中学受験の真っ最中であるが、
一斉授業塾の先生は、新しい生徒集めで大変だ。

個別指導の塾の場合は、いつ新しい生徒が来ても対応できるが、
カリキュラムがはっきりしている一斉授業塾の場合は、
年に数回ある入塾タイミングを逃すと、なかなか塾通いを始めにくい。

一斉塾通いのタイミングとしては、だから、

• 2月の頭から


• 春期講習の前後から


• 夏期講習から


• 冬期講習から

という4つくらいしかない。

なのでこの時期には、テレビコマーシャルがどんどん流れることになる。

親としても、子供をどこの塾に行かせるか、今の塾を変えるかどうか、
いろいろ思案のしどころだろう。

特に女の子の場合、大手塾では派閥争いのようなことも起こって、
いじめが起こったりもするので、仕方なく転塾することもあるだろうし。

基礎学力を重視するかどうか

で、新しい塾を選ぶ目安としては、
「基礎学力を重視するかどうか」というのが第一になる。

はっきり言って、大手塾というのは進学実績が売りである。

進学実績が売りであるから、
メジャーな学校に進学できる子供を優先することになる。

しかしできる子供というのは、家庭で基礎学力をみっちりつけているから
この辺の学力のチェックは、かなりおろそかになる。

基礎よりも発展、発展より応用、、、ということになるので、
できる子供と、できない子供の学力の差が、天地ほど開いてしまう。

もちろん、学力別クラスを編成していれば、
多少は基礎学力構築に時間を割いてくれるだろうが、
カリキュラム自体は動かせない。

だって学力別クラスの再編成のためには、
カリキュラム自体はあわせないといけないわけだから。

トップクラスが第13章まで進んでいるのに、
ベーシッククラスがまだ第10章までしか進んでいなかったら、
同一の条件でクラス分けするのは難しい。

そうやって、できる子供もできない子供も、
同一のカリキュラムで授業をするとなると、
できない子供の基礎学力を養うことは、
塾には期待できないことになる。

一斉授業塾の場合は、

「生徒が塾に合わせる」

ということになるので、基礎学力の養成は、
家庭でやらないといけない。

これが家庭でできない場合は、通わせ続けていても学力は上がらない。

基礎学力がない子供に、発展や応用ばかりやらせる塾は、
できない子供にとってただの時間つぶしになるので、
転塾させた方が無難だろう。