国語の成績が悪いのは（18）自他の区別が付かない
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国語の問題の解き方のつづき。
物語文や小説というのは、登場人物の心情が問題になる。
つまり「他人の気持ちが分かる」、「みんなの気持ちが分かる」
というのができないといけない。
もちろん学習障害の気があったり、おっちょこちょいで自己中心的な性格の子供の場合
これはけっこう難しい話だ。
一人っ子で兄弟がいなかったり、友達が少なかったりしたら、なかなか他人の気持ちをおもんばかることも難しい。
そしてもう一つ大事なのは、「自分とは別の存在として、登場人物の気持ちが分かる」
ということだ。
主人公に感情移入してしまって、「自分ならこう考える」というのを選んでしまう。
自分の気持ちを参考にするのであればよいが、登場人物も自分と同じように考えると思ってしまうと、複雑な心情表現の場合、答えが合わないことが多い。
難しいことだけれど、あくまでも、物語の外側に自分がいないといけない。
常識は、正しいとは限らない
物語文では、登場人物に感情移入すると、感情移入出来る人物の気持ちしか分からないことになる。
演劇などが好きで、いろんな役になって遊んでいるような子供は、それでもうまく行くのかも知れないけれど、「自分には自分の考えがあって」
「他人には他人の考えがある」
ということが腑に落ちないとダメだ。
それと同様に、評論文などでは、「常識を疑う」という文章がよく取り上げられる。
「常識ではこうだが、実際はこうだ」
というタイプの文章で、著者は常識に対して違うことを主張する。
こういう問題の場合、まじめな子供ほど、ひっかっかる。
まじめな子供は常識というのを疑わないし、親の言うことをまともに信じる。
これも学習障害の一種にあるのだけれど、親の言うことをまともに信じてしまうタイプだと、それに反することは良心が働いてできなくなる。
かつて、現代文のカリスマ講師・出口汪（でぐち・ひろし）さんの本に、「東大を狙うような人ほど、現代文で引っかかる」
というようなことが書いてあった。
その原因は、「よくできる受験生ほど、自分なりの意見を持っていて、それが著者の意見と衝突したり混ざって
自他の区別がつかなくなる」ということだそうだ。
だから他の教科はできるのに、国語だけができない場合は、その子供なりの意見があって、それをかたくなに信じている場合もあるってことだ。
こういう場合、子供の意見は子供の意見として尊重しつつ、いろんな人にいろんな考えがあるのだと言うことを
腑に落ちるように教える必要がある。
ただ、それってけっこう難しいことで、私が腑に落ちたのは、２０代後半くらいだった。
